2010年9月27日

有關遞表

申請入學的表格,終於全部填妥並遞交。其實Audrey一共只申請了五家小學(算是克制的了),學校舉辦的推介會,一次也沒去過,但我已經覺得整件事很累人了。

上星期五到其中一家學校交表格,下午四時截至,我二時十五分到達,不算太遲吧。離開的時候望望告示,才記得那家學校其實從七月十日起已經開始接受報名。對於我這種從小養成的死線作風,我是覺得挺不錯的,也應該不會改了。

剛才再到我的母校遞表。我們一直樂觀的認為Audrey的分數(媽媽是舊生加上信仰)應該直入無誤了,但昨晚我再看學校的互聯網,然後告訴爸爸這個階段的收生人數只有60個,他的信心也開始動搖起來。不過,他立即想到解決方法(這種很積極的problem solving態度,明顯的遺傳了給Audrey):「唔怕!如果唔收,我地捐D嘢,捐個圖書館!」

我(完全不清楚我們竟然有這樣的財力):「o下?你話捐個圖書架o丫?」

捐錢行不通,爸爸又想起:「呃,波姨也是舊生,可不可以加0.5分?」

我:「哪爸爸智力有問題呢?」

爸爸:「可以,也有0.5同情分。」

Audrey現在,有26 分了!

下一步,是等面試。如果一接到隨便一個面試通知,我就會把portxoxio的內容貼上來,我真的很喜歡我製作的poxtfxlix。

2010年9月26日

很想吃了它

升上高班,老師說要每星期交一篇剪報,另加感想一小段。

於是,從九月初起,每次我在報紙上看到軟性新聞,如「英BB12手指12腳趾」、「狂迷花十年釣1000種魚」、「大象怕螞蟻多過怕老鼠」等等,我都跟Audrey說一說,有興趣的她就先剪下來存好。

這些新聞,驟耳聽來都有點無聊,但作為五歲小孩讀新聞的入門版,我覺得蠻不錯,而且它們其實都有很多討論的空間。比如說那個12隻手指的嬰兒,他的媽媽正苦惱應不應該替他動手術,因為有旁人開始說她的BB不正常,於是我就跟Audrey研究一個人的外觀與內在的問題。那個釣了1000種魚的英國男子呢,就可以用來說有關決心的問題。

到了正式交第一篇剪報功課,Audrey挑了最無聊的一篇,感想也是她自己的感想。還有,不要小看那寥寥幾隻字。她需要一個一個的謄寫,搞了起碼十五分鐘。





第二天回到學校,八卦望望別的同學仔寫了些什麼。嘩,不得了,人家都是寫些好正經好成熟的話題啊。比如有關今年國慶煙花的消息,還有Business Week 最近公佈有關全球一百大品牌的報導那應該是我的教材啊!

幸好,功課派回來,老師的評語是:「不知道味道如何呢?」Audrey擊出去的沒章法的球,老師竟能準確地打回來。

我很喜歡Audrey的老師,我們也會繼續讀寫無聊新聞。

天堂

有時聊著聊著,我們就聊到天堂。

這天你忽然想起爸爸年紀最大,於是你說:「爸爸應該最快去天堂!」

唉。

然後你又立即想到波姨年紀最小,而我們曾說過我們三個老了以後都要靠你照顧,於是你接著說:「我會照顧波姨最耐!」

都說你邏輯最強;還有,你真乖。

但天堂,真是一個遙遠的地方,每次想到有天我要跟你分開,我就黯然。

我抱著你:「如果媽媽去了天堂,我會好掛念你…」

你想到解決辦法:「你打比我囉。

我答:「那裡不能打電話啊。」

你有點意外:「嗰度唔比帶電話?」

對,比電影院要嚴格。

看到我的樣子有點沮喪,你安慰我:「如果我(去到天堂)見到天父,我就問佢你企係邊度咪得囉。

我肯定,已經站在門邊。

2010年9月25日

我也不想這樣

其實,家裡瑣事繁多,所以能delegate的話,我都希望可以放手。

只是,當你還是放心不下,隨手翻翻那本已通過質量檢定後的功課簿,發現竟然有個比蛀牙還要大的洞,你便明白,查看功課,將是你的宿命。

不如唱首歌:

我也不想這麼樣 

反反覆覆 

反正最後我都要check多次

你的功課變成我的痛苦 

升小一有沒有幫助

2010年9月23日

週六早上,不用趕著上班上學,你爬到我床上,躺在我旁邊談天。

「媽咪,如果呢,我到結婚嗰日都未諗到同邊個結婚,咁點算呀?」

呀,這真是一個棘手的問題啊。我忍不住張開睡眼望望你,你的樣子的確有點苦惱。

我忍著笑:「不如我們兩個現在就花點時間,想想你該跟誰結婚吧。」

你沒作聲,真的想了好一會,然後你說:「唔,我唔知呀,林XX喇!」

林XX,是個女生,一個同班同學。我有點詫異,明明你無論在哪裡,身邊總是圍著男生的。

我問:「為什麼會是個女孩?」

你有點不好意思,細細的聲音答:「因為我唔想生BB仔…」

我的詫異在擴大,沒想到你能把這些邏輯連在一起。

我追問:「但為什麼你不想生孩子呢?」

你繼續細細聲的答:「因為我唔想切開個肚…」

噢,原來是我嚇怕你了。我本來想答,傻瓜,那其實不痛的;後來又想想,我不應該說謊。於是我說,痛是有一點啦,但疼痛過後我多了一個孩子啊,一個好可愛好漂亮的孩子啊。你想了想,滿意的笑。

五歲女孩的煩惱,暫時就此打住。

2010年9月20日

傑出閱讀獎

從朋友的shared reader 裡看到這段新聞:

全年看2618本書 4歲童獲傑出閱讀獎

我今天本來病懨懨的,看了新聞就打從心裡歡樂起來,真是好看過電影卡通戲。

然後我又想像,如果Audrey每天都追問我:「媽媽媽媽,鮑魚和水母是如何呼吸的?」,對不起,我不會覺得自豪,我應該會打巴她。

2010年9月17日

爸爸又有新玩意


女兒

有個名人*曾說過,有女兒的媽媽,真幸福。

朋友S最近害喜,每天又嘔又暈,兩歲半的女兒(也叫Audrey)默默地守在媽媽旁邊一直送上鼓勵,單看文字,我已深受感動。

我前幾天也很難受,不過不是害喜,是挺嚴重的PMS。那晚我十時不夠就攤在床上,渾身說不出的難過。Audrey進來跟我說晚安,我沒理睬她(因為剛跟她吵了一架),她就爬上來躺在我旁邊,靜靜地看著我。也許她也感覺到她的老媽實在不太妥當,於是伸手過來輕輕的拍我的背,一下一下地。我開口,說媽媽好累啊,她就一個翻身騎到我的背上,用拳頭咚咚咚的捶了我的膊頭幾下,然後又繼續躺在我身邊。我的眼淚開始流下來,她又再一咕碌的爬起,從盒子裡拔了一張紙巾,放在我的枕頭旁。

都是那句,五歲的Audrey不跩的時候,真的很乖。而有女兒的媽媽,真幸福。


*我

2010年9月16日


近月,她筆下的人物(其實來來去去也就是我們幾個)都戴著華麗的帽子,像開嘉年華會。

這幅畫說我跟她在街上玩耍。爸爸則試圖在煙灰缸拿煙吃(!!),然後被旁邊的男子阻止。畫裡還有錯體的7-11,說明小朋友的腦袋裡有著很多商標與購物的資訊,是我這個毫無藝術天份並且庸俗不堪的媽媽害她的。

畫裡也有盞交通燈,紅黃綠燈的顏色排序完全是靠她自己觀察得來,我們從未教過。對於這點,我們很自豪(真是一對毫無大志,容易滿足的父母)。

2010年9月14日

身份

那天在替你修腳甲,忽然想起我在你面前,究竟有多少個身份。

隨便列一列:

髮型師
修甲師
造型師
全科補習老師
廚子
醫生
護士
保姆
司機
後母(極度兇惡那種)
心理輔導員
社交秘書
談判專家
唱片騎師
懲教主任

身份太多,於是,常常忘了跟你做好朋友。

2010年9月12日

To 交,or not to 交

對於小一入學要替小朋友弄個portfolio,我一直覺得是件非常荒謬的事情。五歲的小孩有何成就需要用上十頁八頁紙大寫特寫?碰巧那個小孩沒拿過諾貝爾獎或者上過太空的話,portfolio的內容就只會是一般吹水人有我有的事項而已。既然這樣,有沒有portfolio又有何分別呢。政府繼立法規管停車要熄匙後,可否也儘快立法規定家長替子女報讀小一時不准再遞交portfolio以減少無辜樹木被砍伐呢。

但,理智與感情有時並未能同步。情感上我鄙視portfolio,理智卻在叫我:喂,無論怎樣,(在政府立法取締前)都要做一做,交一交啊。

好,做就做吧,但,內容應該是什麼呢。Portfolio像祖傳武林秘笈,異常神秘,沒有人會願意放上網跟別人分享,所以就算怎樣google 也goo不出個所以然來。我只找到報紙幾年前的一篇攻略,詳列每頁大要如下:

Page 1 - 詳細履歷表 - 小朋友的姓名、出生日期、地址等資料,若父母是醫生、律師等專業人士的話,不妨寫埋父母o既職業,咁樣可能有分加。
(即是說我們兩介草民對女兒入學全無貢獻)

Page 2 - 中英自薦信 - 小朋友o既簡單介紹,寫英文還是中文?簡單而言,可根據學校的教學語言,報讀中文學校寫中文,英文學校則寫英文。

(好無聊,自薦信到底要寫什麼,當每個家長都寫: 「我們非常欣賞 貴校之辦學理念…」,校長讀了煩不煩?)

Page 3 - 所有比賽獎項 - 若小朋友曾獲聯校、洲際、國際等比賽的獎項,可以將這些獎狀當相片般放入 Portfolio內。
(Audrey一張也沒有)

Page 4 - Show Quali.時段 - 若小朋友在體育、音樂等造詣特別出色,不妨喺呢頁開始 Show Off小朋友的 Quali.,如鋼琴級數、空手道段數等。記得有咁多寫咁多,唔好漏呀,入名校好重要o架。

(繼續一樣也沒有)

Page 5 - 教會推薦信 - 若選讀教會學校,可在 Page 5加入牧師或神父教會的推薦信。
(沒有呀,沒有呀!)

Page 6 - 勞作或其他相集 - 可以放一些小朋友的勞作作品或表演比賽的照片,若果學校著重家庭關係的話,可以加入家庭生活照或旅行照以顯示家庭的融洽度。
(這個我們終於有大量了!但,會有小朋友沒有的嗎?)


像Audrey這些全無quali 可show的小朋友,交與不交真的有分別嗎?

2010年9月10日

怕狗

怕狗的,一向只有我。

但近月,爸爸也開始怕起狗來。沒有在路上逗狗玩不止,見到樣子很兇的狗還會遠遠避開,也不敢再到水塘跑步,「因為那裡有好多狗」。

我吶罕,為什麼忽然會這樣子的呢。

他想了想:「嗯,可能這幾年,養了貓。」



1Q84

由低班升上高班,班上有三個小孩不見了。有一個要留級(好奇怪),有一個爸爸在學期末發了電郵跟全班同學說再見,但最後一個我們是在開學的時候才發覺:咦,怎麼XXX忽然不見了?

於是開學後這些日子,家長們碰頭都時有討論,呀,XXX究竟到哪兒去了。班上有一位媽媽人面最廣,什麼都知道,地位有點像愛麗絲夢游仙境裡那個愛吞雲吐霧的毛蟲智者。於是今天早上我抓緊機會問她XXX去了哪裡,她果然知道,而且連另外那個發了電郵的同學去了那間學校也知道,好厲害。

去吃早餐的路上我馬上把這些轉告爸爸(兩夫妻其實也沒有什麼其他話題了),他也對那個媽媽好生敬佩,說:「嘩,好勁!佢係little people嚟o架喎,乜都知o架喎!」

2010年9月9日

家訓

從七月初起,從貝蒂離開以後,我的生活像被投進了一枚原子彈。

其實,沒有什麼嚴重的事情發生 — 家裡沒有變更亂,我們依舊每天有乾淨衣物替換,每晚飯桌上仍然有飯菜供應。但在平靜的日常生活背後,我每天瘋婦似的發著指令。這些不全是千千的錯,縱然她的廚藝的確不濟。我們跟貝蒂一起生活了五年,我們的習慣,我們的喜好,她都一點一滴地明白與掌握。現在忽然轉了由另一個人來處理,從餐具的使用(我不是指大戶人家那些一個碗下面再墊三隻碟的擺設,我只要求吃意粉用羹叉,吃中國麵條用筷子中式羹而已),到每逢週一該從我們浴室裡拿走那些毛巾去洗,再到該怎樣把垃圾分類;以前像呼吸那樣自然的事情,現在我每天在背後不斷的講解,再抓狂,再講解。

又或者嘗試打個譬喻,大象理論上是不怕螞蟻的,大家的體積相差幾萬倍,大象隨便掉根腳毛下來已經足夠把螞蟻壓扁了。但如果幾萬隻螞蟻一起圍攻一頭大象,螞蟻的力量雖然不能推倒大象,大象亦很快便會死,而死因,是被爬滿全身的螞蟻弄得奄悶致死。

最近,好些細節其實都慢慢地上了一點軌道。但千千初來的時候,Audrey差不多已放暑假,所以有關「Audrey下課了,但媽媽不在家,如何能成功趕她上床睡午覺」這個課題,我們還未觸及。

今天早上要上班,中午十二時五十分下課,電話響,Audrey到家了,於是循例囑咐兩句快點吃飯睡午覺下午有游泳課之類,掛線。下課後我本來可以馬上回家,但接了新工作,今天要搞點簽約事宜(簽約後再證實那真是雞肋一般的手作業,那種搞四五個月然後錢還不夠買一呎樓之類)。下午二時十五分,致電回家,心想至少午餐應該吃完了吧。Audrey接了電話,聽筒傳來了卡通片的聲音(我讓她邊看卡通邊吃飯的,但吃完了,電視便要關),我問你午飯吃完了沒有,她答還未。

我的火,馬上霹靂叭啦的燒到五層樓高。召來千千問話,她說Audrey不斷在講電話呀,我答家裡就你一個成年人,你不能把電話拿下來,命她專心吃飯的嗎(我們家,從來沒有家傭要遵從孩子吩咐那回事的)。火,繼續霹靂叭啦的燒到十層樓高。

駕車過紅隧,車堵得厲害,我的火燒得更厲害,眼淚在太陽眼鏡後默默的流。生活上淡如流水的細節要花精神時間每樣重新建立一次,叫人十級沮喪。

但,我會就此被擊倒嗎?今天剛翻看我小時候的成績表,小學的時候,老師對我的評語多是 — Vivian is intelligent and diligent (那個時候當老師﹐多容易!現在我看Audrey的成績表,每個老師都要寫好一大段東西。)我就用我的intelligence,制定了有關放學回家的七條家訓,大的讀字,小的看圖。

Tomorrow is another day.

2010年9月5日

我唔識

今天的蘋果日報,有則關於小一入學的新聞。裡面有一段如下:

『資深升學專家趙榮德直指,投考名校除了先參加多種課外活動外,懂得控制情緒和面對逆境有助加分。他指面試環節對答應以完整句子回應,如被問及不懂答的問題,切忌「嘟嘴」或以「我唔識」回應。考生宜禮貌地引導考官改答自己熟悉範疇,如「我唔係好識彈琴,但我識二胡,可唔可以講吓二胡呢?」』

從什麼時候開始,我們不讓五歲的小孩子老老實實的答「我唔識」呢?不懂就大方承認,然後覺得有需要就去學,這不就是正確的學習態度嗎。再說,如果Audrey五歲就懂得在一個陌生的環境「禮貌地引導(陌生的)考官改答自己熟悉範疇」,我會直接打本給她開始做生意,她根本就不需要上學。

同場加映爸爸的意見:很有意思的答案呀!將來如果有客人問:「你們會做毛衫嗎?」我就禮貌的引導他:「我們對毛衫不太熟悉,但我們的針織跟梭織都很強,你有沒有針織跟梭織的單子給我們呢?」

2010年9月3日

未退化的小動物

九月一日開課日,全香港的辦公室都呈半真空狀態吧。單說Audrey那班,超過半數的家長都來送孩子上學,一個半小時後又來接放學;而當中很多家長,都是特地請假而來,不是我這種長期開工不足的慵懶分子。

下課後,去了其中一個同學仔的屋苑會所游泳。我什麼都沒準備,所以沒下水,躲在樹蔭下盜取來歷不明的WIFI上網。午後一時,天氣悶熱得要命,我感覺到那些UVA UVB正在毒害我的皮膚。陪游泳這些粗活一直由爸爸負責,他不在香港,我唯有硬著頭皮頂上,可見母愛真是挺偉大的(這是什麼鬼話,昨天陪Audrey游泳的其實是同學仔的爸媽啊!)。

過了一會兒,泳池傳來震天的哭聲,是女孩的聲音。我望過去,嚎哭的是一個平常很堅強成熟、我其實從沒怎麼見她哭過的女孩。原來一個男同學玩得高興,一時忘形便往女孩的手臂咬了一口;不是吵架不是報復,只純粹的咬了一口。但那一口的力度確是相當的大,牙印在一個小時後還清晰可見。

我把這事告訴見多識廣的波姨,她說一點也不奇怪啊,Audrey也有類似的行為。有時候Audrey在波姨家玩遊戲機,玩得興奮,她忽然就會用力刮波姨的手一下;也同樣不是吵架不是報復,只純粹的刮你的手一下,像貓兒磨爪。

在幼兒/兒童行為學裡,這些帶有獸性的行為該有學術性的解釋吧,但我喜歡把它們歸類作「未退化的小動物行為」。就算沒養過小動物,類似的行為我們一定在寵物店的櫥窗或者在動物園的籠子見過。一堆小狗小貓小猴小獅聚在一起,便會自自然然的互動起來,你推我一下我咬你一口他拍她一下她吼他兩聲;時而玩作一團,時而含怒對峙。

而我們認識的這班小朋友,還有一年便會升小學。那時候,當那些僅餘的獸性都消失了以後,我們將懷念那些咬痕那些刮痕那班原始的小動物。

2010年9月1日

很無聊,但我喜歡

K2的時候,Audrey的班上來了一個新同學。新同學的媽媽那時應該剛生了弟弟,媽媽把小寶寶用布繫在胸前,露出小小的毛頭,很可愛。

過去一年,陸續在接送上學跟其他場合碰到那位媽媽,每次見到她,她身上仍舊繫著寶寶。有媽媽,就有寶寶,很有點袋鼠的感覺。我其實從來不清楚寶寶確實有多大,問我應該是禮貌性地問過的,但我記憶力很差,轉頭就忘了。

前兩天跟老師在學期開始前會面,大部份的家長都來了。媽媽跟寶寶也在,而寶寶依舊被布裹著斜躺媽媽胸前。我好奇瞄一瞄,噢,那頭大了許多,也長多了頭髮。

爸爸不在香港,晚上跟他Skype,說起家長會的情況:誰誰誰有來沒來,誰誰誰退學了。我順口提起:呀,誰誰誰的媽媽依然用布繫著寶寶啊。寶寶究竟多大了?

爸爸在耳筒另一端嚴肅地給我下結論:「個BB,假o架。」再補充:「像我們家的Hayley。」

這是我大了一歲以後,第一次大笑。