重組句子（欲罷不能）

如果要為這條題目加上一個標題， 我會說是唐人街的chop suey，又或者，碎屍案。

可憐的句子基本上已被攪碎了。

如果讓我做，我當然覺得是：懶惰的老師因為沒有帶功課，所以被嚴厲的小明責罵。

我最近上課，真的試過連點名紙也漏帶啊，幸好嚴厲的小明，不在我的班上。

測驗之後

試卷派回來，老規矩，左耳被媽媽責罵兩句（怎麼236+xxx+yyy 你一下筆就寫234 ,抄也抄錯怎麼能計得對？），右耳得到媽媽的讚美。

成績比去年差了，但聽說大部份同學都是這樣，面書上遍地哀嚎，媽媽們沮喪得想投江。但我再冷靜的想想，如果學校決定要給學生們下馬威，讓大部份小朋友中英文主科只有六七十分甚至不合格，這也是沒有辦法的，我不見得會因為這樣迫你每天多花一個小時讀書。

我們盡了力，至少我是這樣認為。七歲的你能坐下來完成每份55分鐘8頁起碼的試卷，字體端正沒答漏有時甚至能翻看修改答案，已經是一項成就了。而我在課堂之間衝回家替你溫習，然後爸爸保證你8時過一點能上床睡覺，這是我們的成就。測驗前我多次提醒你要注意的地方這次全部答對回來，這些，就是我要的進步了。

中文作文，我一直擔心你，因為你執筆忘字得厲害，不懂寫字又如何作文（其實只是句子）呢。但這次，你居然成了全班最高分的其中一個。老師說作句子要有時間人物地點事情和感受，我問你會邊寫邊計算嗎，你說「唔會，我淨係會係咁寫。」我明白，你喜歡寫長長的句子，把你心裡想的都寫出來，其實這樣就好。

這是其中一次的作文練習，農夫有多多錢，真好！

重組句子

數十隻／在／飛翔／蔚藍色的／小鳥／自由自在地／天空中／。

好疑惑的小孩在老師派完卷對了答案後再回家問媽媽：我其實真係唔明點解要數十隻小鳥（count 10 birds）？

又：其實學重組句子有什麼用？

媽媽困境

博弈論裡，有囚犯困境(Prisoner’s Dilemma)；上週替小孩溫書溫到同陷困境的我忽發奇想，這個理論能適用於媽媽替小孩溫習嗎？

假設我聯絡Audrey 全班同學的媽媽，說服她們不如我們全部測驗考試都不替小孩溫習，這樣行得通嗎？

• 如果大家都不溫習，小孩的成績將全體滑落，到時學校唯有把程度降低，大家的生活就好過多了。
• 但如果有媽媽背叛溫了書，她小孩的成績將名列前茅，而其他人則可能面對留班危機。
• 如果大家都背叛「不溫書承諾」溫了書，大家成績將繼續保持一定水平，而學校見大家應付得綽綽有餘，只會繼續加深程度。

但媽媽們到底應該選擇哪一項策略，才能符合最大的個人利益呢？就理性選擇而言，溫書（背叛）得到的好處，該比不溫書（合作）要多：

• 如果對方媽媽全部不溫書，我個女就自然會考第一。第一啊！所以唔溫就笨。
• 如果對方媽媽全部溫書，我個女不溫書可能會留班，所以我也只能選擇溫書。

於是，在媽媽困境裡，溫書（背叛）是優勢策略(dominant strategy)。這解釋了一到測驗考試，全部本地學校媽媽集體瘋狂替小孩溫書的社會現象，全文完。（我可以贏諾貝爾奬嗎？）